自9月15日与隆安县民政局签署隆安县“三留守”人员社会工作服务项目以来，两个月的时间里，绿生活以与镇流村委和学校建立关系、建立社工站、社区调研、探访三留守群体为工作重点，社区活动和恒常活动也陆续开展起来。
9月中旬，绿生活进行项目前期准备工作。社工与那桐镇民政局、镇流村村民委员会、镇流村小学相关负责人建立关系，介绍三留守项目工作，收集项目服务对象资料；并与村妇女主席、学校校长和主任讨论项目如何一起联动，共同服务于三留守人员。这些支持让社工更快地了解了社区情况、三留守人员情况，让项目更顺利地开展。
了解服务人群需求是项目开展的第一步。通过开展定性调研，与妇女、老人了解到当地人闲暇时喜欢听粤剧、唱山歌、跳广场舞。
在学校绿生活社工通过定量问卷了解社区儿童学习、生活、心理方面的情况，共收到问卷115份。这些资料为后续的活动设计提供了依据。
走访当地妇女、老人，了解村民生活习惯
10月2日，绿生活与24名留守儿童和妇女一起度过了“家国一同庆，天涯共此时”镇流村庆双节活动。当地7名妇女作为志愿者提供了志愿服务。
活动中，孩子们写下对祖国、对亲人的祝福，表达孩子们对国家的热爱和对亲人的相思之情。这场活动不仅丰富了当地三留守儿童的生活，也让在场人员感受到绿生活对他们的关爱。
经过前期的需求调研和场地的装饰，11月份镇流村委社工站和学校社工站正式开放。
11月期间学校社工站共开展6次恒常服务，141人次参与。村委社工站共开展11次恒常服务，215人次参与。极大丰富了镇流村民特别是三留守人员的生活。
11月份绿生活社工开展了“社工是谁”活动，让儿童认识社工，了解社工工作内容与服务范围；另外绿生活的明星课程——《废弃物与生命》也开始亮相，互动课堂上儿童们可以学到垃圾分类、生态环境、零废弃等知识。
提高儿童参与层次也贯穿在恒常服务中，社工们与儿童一起讨论了恒常服务的内容，并制定了每天恒常服务的主题。
爱家乡学堂围绕环境保护、垃圾分类、探寻家乡历史等主题开展活动，希望通过活动激发村民对家乡的热爱。
课后、周末时间社工站开展的绘画活动“我的家乡”、环保动画观影、“动起来”等活动让儿童有了美好的回忆。
学习打羽毛球：社工带领做热身运动
当问到为什么要报名参加志愿者时，一位儿童说到：”在帮助别人的同时，自己也得到了学习和锻炼的机会。” 11月19日，绿生活在镇流小学进行儿童志愿者招募，儿童们踊跃参加，有40名儿童申请加入志愿队伍。
在招募后，社工为这些小小志愿者介绍了志愿者的职责和志愿精神。大部分的志愿者了解到，作为志愿者要用心服务、从小事做起。未来志愿者会在入户探访留守老人、恒常服务中发挥更大的作用。
为提高一线社工的专业性，机构同事一起重温社会工作基础内容、项目管理等知识；针对宣传不足的问题，社工学习了拍摄与推文撰写的技巧。
参观同行齐悦的项目点、与齐悦社工交流学习，吸取了优秀同行的经验，对于绿生活来说今后项目的开展与管理有了更清晰的目标。
“绿生活”项目人员到“齐悦”那元、那重的社工站学习
12月镇流村社工站工作内容：
1、开展爱家乡，爱生活恒常服务
2、进行入户探访
3、培育儿童志愿者
4、开展小组活动
项目名称：2020年隆安县“三留守”人员社会工作服务项目
项目资金来源：隆安县民政局
外部督导：何玲
项目督导：李宁宁
项目主管：刘畅
一线社工：韦荣健、韦华芳